Merhaba Aydın; yazılarım da bir süredir, ‘’Yapay zekâ ve geleceğimiz, Dijital okur yazarlık, Merkeziyetsiz yapılar ve geleceğimiz, Sosyal Medya, Kültür İnşası ve Göç’’ başlıklarıyla karşınıza çıktım. Akıllı telefonların yaşamımıza girmesi, tablet ve bilgisayarın gündelik işlerimizde kullanılması, hızlı olan yaşamı çok hızlı hale getirmiştir. Geleneksel iş modelleri, eğitim, bilgiye ulaşım farklılaşmakta çağımız dünden farklı, yarından geri olarak yol almaktadır. Çağı okuyup geleceği yönetebilmemiz için, yapay zekâ, dijital varlıklar, blokzincir kavramını iyi idrak etmeliyiz. Bu sebeple de geleceğimizin sahipleri evlatlarımızı bu sisteme bir şekilde dahil ederek geleceğe sahip olmalarını ve geleceği inşa etmelerini sağlamalıyız.
***
Web3, blokzincir, kripto varlıklar, yapay zekâ gibi teknolojilerin birleşimi; gençlerin geleceği yakalayıp geliştirmeleri için oldukça güçlü bir potansiyele sahiptir. Bu alanlardaki teknolojilerin nasıl bir araya getirilebileceği ve gençlerin nasıl faydalanabileceği konusunda birkaç düşünce ve fikrimi sizlere aktarmak istiyorum.
Değişen Eğitim Yaklaşımları: Web3 teknolojisi, merkezi olmayan eğitim platformları oluşturmayı ve öğrencilere daha fazla kontrol sağlamayı mümkün kılar. Blokzincir, öğrenci başarılarını ve sertifikaları güvenli bir şekilde kaydetmek ve doğrulamak için kullanılabilir. Akıllı sözleşmeler, öğrenci ve öğretmen arasındaki anlaşmaları otomatikleştirebilir.
Kişisel Eğitim Yolculuğu: Yapay zekâ, öğrencilere kişisel öğrenme yolları önermede yardımcı olabilir. Öğrencinin ilgi alanlarına, güçlü ve zayıf yönlerine dayalı olarak özelleştirilmiş öğrenme materyalleri sunabilir.
Erişilebilirlik ve Uygunluk: Kripto varlıklar, eğitim materyali alımında ve satışında kullanılabilir. Öğrenciler, dijital varlıklar aracılığıyla kitaplar, kurslar veya diğer öğrenme kaynaklarına erişebilirler. Bu, ekonomik olarak dezavantajlı bölgelerdeki gençler için özellikle faydalı olabilir.
Küresel İş birliği ve Proje Tabanlı Öğrenme: Web3, farklı coğrafyalardaki öğrencilerin ve öğretmenlerin kolayca bir araya gelip proje tabanlı iş birliği yapmalarını sağlayabilir. Akıllı sözleşmelerse katkıda bulunan herkesin adil bir şekilde ödüllendirilmesini sağlayabilir.
Veri Analitiği ve İzleme: Yapay zekâ ve veri analitiği, öğrenci performansını takip etmeyi ve öğrencilerin hangi alanlarda daha fazla yardıma ihtiyaç duyduğunu belirlemeyi kolaylaştırır. Bu veriler, eğitim programlarının sürekli olarak iyileştirilmesine yardımcı olabilir.
Merkezsiz İçerik Paylaşımı: Web3 teknolojisi, öğretmenlerin ve öğrencilerin eğitim materyali oluşturup paylaşmasını kolaylaştırabilir. Blokzincir, içerik sahipliğini ve kullanım haklarını güvence altına alabilir.
Web3 Nedir?
Web3, “Web 3.0” veya “decentralized web” olarak da adlandırılan bir kavramdır. Geleneksel olarak, Web 1.0 statik web sayfalarını, Web 2.0 ise interaktif ve sosyal medya odaklı web deneyimini temsil ederken, Web 3.0 terimi daha geniş anlamda, dağıtılmış, şeffaf, merkezsiz ve kullanıcı odaklı bir internet vizyonunu ifade eder.
Web3, blokzincir ve kripto teknolojilerini temel alarak, kullanıcıların verilerini ve dijital varlıklarını merkezi olmayan platformlarda saklamalarını, kontrol etmelerini ve paylaşmalarını sağlamayı amaçlar. Bu teknolojilerin odak noktası, veri güvenliği, kişisel gizlilik ve kullanıcı kontrolünü artırmaktır.
***
Ethereum gibi platformlar, Web3’ün temelini oluşturan akıllı sözleşmeleri destekler. Akıllı sözleşmeler, otomatik olarak gerçekleşen ve kişiler arasında aracı olmadan yürütülen anlaşmaları ifade eder. Bu sözleşmeler, örneğin, dijital varlıkların transferi, programlanabilir finansal işlemler veya dijital kimlik yönetimi gibi bir dizi kullanım senaryosunu mümkün kılar.
***
Web3 ayrıca merkezi olmayan uygulamaları (DApps) da destekler. Bu uygulamalar, geleneksel merkezi sunucular yerine dağıtılmış ağlar üzerinde çalışır ve kullanıcılar arasında doğrudan etkileşime olanak tanır.
***
Özetle, Web3, internetin geleceğine dair bir vizyonu temsil eder ve blokzincir ve kripto teknolojileri ile birleştirilerek, kullanıcıların daha fazla kontrol sahibi olduğu, güvenli ve özgür bir dijital deneyim sunmayı amaçlar.
***
Sonuç olarak gençler, bu teknolojileri kullanarak daha esnek, kişiselleştirilmiş ve özgür bir eğitim deneyimi elde edebilirler. Ancak bu teknolojilerin etik, güvenlik ve gizlilik yönlerini anlamak da önemlidir. Bu nedenle, gençler bu alanlarda bilinçli bir şekilde eğitilmeli ve bu teknolojileri kullanırken sorumluluk sahibi olmaları teşvik edilmelidir.
Akıllı telefon ve bilgisayar yukarıdaki eğitim modellemesi ve teknolojik gelişime yakalayacaktır. Terimler ve diğer kavramları araştırıp okumanız adına yukarıda sizlere aydınlatma fişeği mantığıyla yolunuzu bulmanız adına patikanızı belirledim, kalın sağlıcakla…
Kitap: Yukarıdaki tanımları doğru ve ehil kişilerden öğrenmeniz ve araştırmanız için https://www.web3dernegi.com web sitesini ve @Bugraayan kullanıcı adıyla https://twitter.com/bugraayan’dan sevgili Buğra Ayan’ı ve arkadaşlarını takip etmenizi öneririm.
